荔教体发〔2025〕19号
各中小学、幼儿园：
《*足彩胜负14场县2025年“两创建”工作实施方案》已经*足彩胜负14场县教育体育局党委会研究通过，现印发你们，请根据各自职责，结合自身实际，认真贯彻执行。
*足彩胜负14场县教育体育局
2025年2月27日
*足彩胜负14场县2025年“两创建”工作实施方案
按照《*足彩胜负14场县推进义务教育优质均衡发展实施方案》《*足彩胜负14场县县域义务教育优质均衡发展学校达标监测工作方案》《*足彩胜负14场县学前教育普及普惠督导评估总体规划》和《*足彩胜负14场县学前教育普及普惠督导评估工作实施方案》文件要求，为进一步推进“两创建”工作，确保2025年目标任务顺利完成，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据陕西省《足彩胜负14场：县域义务教育优质均衡发展暨学前教育普及普惠督导评估工作方案》和渭南市《足彩胜负14场：县域义务教育优质均衡发展学校达标监测工作方案》的文件精神，以促进教育公平、提高教育质量为核心，优化资源配置，推动县域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠发展，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标
对标《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》和《县域学前教育普及普惠督导评估办法》有关标准和要求，认真开展自查和问题整改，全面改善办学条件，优化师资配置，规范办学行为，提高教育质量。2025年17所任务学校达到优质均衡发展标准要求;21所幼儿园按照学前教育普及普惠督导评估标准开展自查，接受县级督评。
三、评价对象
2025年义务教育优质均衡发展达标任务校、2025年学前教育普及普惠创建任务园。（见附件）
四、评估内容及标准
义务教育优质均衡发展达标指标体系、学前教育普及普惠幼儿园督导评估指标体系。
五、工作步骤
（一）前期调研（3月份）
督导室对照评估标准,结合年度任务校（园）实际，有针对性的选择调研对象，开展前期调研工作。通过实地查看、查阅资料、走访座谈等方式，全面了解各任务校（园）的现状，为后续创建工作提供依据。
（二）过程督导（4-5月份）
1.各校（园）制定详实的工作方案和任务时间表，对照评估指标体系，全面梳理存在问题和不足，制定切实可行的整改措施，积极推进创建工作。4月10日前将创建工作方案和自查台账交送督导室。
2.督导室根据创建工作进展，开展入校督导，通过听取汇报、实地查看、查阅资料、数据核算等方式，查找问题短板，提出整改建议，具体指导各校（园）创建工作。
（三）整改提升（6-7月份）
1.各校（园）针对过程督导反馈问题，制定详实的整改方案，明确整改措施、责任人和整改时限，逐一销号，并向县教育督导室提出验收申请。
2.督导室根据各校（园）整改进程，开展问题整改督查，对照问题清单逐项核实整改情况。定期通报各校（园）创建工作情况，对未完成任务的学校进行约谈。
（四）县级评估（10月份）
督导室按照督评工作要求，组建督评专家团队，开展实地评估。督评过程中，重点查看指标达成和弱项整改落实情况，全面客观地评价各校（园）的创建工作成效，形成县级督评反馈意见，建立问题台账。
（五）整改上报（11月份）
1.各任务校（园）对县级评估中反馈的问题建立台账，制定整改措施，明确整改责任人和整改完成时间，全面解决存在问题。
2.做好义务教育优质均衡基础数据采集准备工作，明确数据采集的范围、内容、方法和要求，安排专人负责数据采集和整理，确保各项监测数据及时准确上报。
（六）回访总结（12月份）
1.督导室组织专职督学对各校（园）问题整改情况进行回访督导，核实问题整改情况，协调解决存在问题，确保整改工作取得实效。
2.根据全年工作情况，综合考虑各校（园）的创建工作成效、整改落实情况和日常工作，评选优秀单位。全面总结全年工作，梳理工作中的经验与不足，为今后的教育督导工作提供参考。
六、结果运用
1.“两创建”督评结果，作为学校和校（园）长年度考核、评优树模、表彰奖励、校长任期内综合督导评估、民办学校年检、普惠性民办园认定扶持等方面工作的重要依据。
2.县教体局对“两创建”成绩突出的学校和单位给予通报表彰，对其工作经验进行宣传推广，对成绩突出的学校在政策支持、资源配置、项目建设等方面予以倾斜。
3.对未能按照年度计划完成创建任务，督导评价结果不合格、教育保教质量明显下滑的学校和幼儿园，要在限期内整改提升。对校长履职不到位、整改不力的，县教体局将依据《教育督导问责办法》，对有关责任人予以问责。
七、工作要求
（一）加强组织领导。各任务校（园）要高度重视创建工作，将此项工作纳入学校年度工作计划，成立创建工作领导小组，明确各成员职责分工，压实工作责任，落实工作要求，确保按期完成创建任务，并持续提升创建实效。
（二）系统规划实施。各创建校（园）要深入学习指标要求，组织全体教职工认真研读指标，逐条对照，摸清家底，查找短板，全面分析。结合学校（园）实际，制定切实可行的创建工作方案，突出重点难点任务，制定详细的实施步骤和工作措施，将创建工作与学校日常管理工作有机结合，以创建工作推动学校（园）高质量发展。
（三）抓实整改提升。各任务校（园）要在问题整改和管理提升上下功夫，建立问题整改台账，实行销号管理。督导室将按照上级督导委的工作要求，根据不同校（园）的实际情况，开展分类指导和专项督查，对整改不力的校（园）进行重点跟踪督导，确保每项问题整改落实到位，取得实效。
（四）强化宣传引导。各校（园）要充分利用学校微信公众号、校园广播、宣传栏等多种渠道，广泛宣传“两创建”工作的重要意义、目标任务和工作进展情况，及时总结推广创建工作中好经验、好方法，营造良好的舆论氛围。
附件：2025年义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠创建任务校名单
附件
2025年义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠创建任务校（园）名单
2025年义务教育优质均衡发展达标创建任务校（21所）
洛滨初级中学 安仁镇初级中学 韦林镇初级中学
官池镇石槽初中 特殊教育学校 荔东小学
观音渡小学 苏村镇中心小学 朝邑镇中心小学
官池镇石槽小学 东城办婆合小学 许庄镇义井小学
冯村贺家洼小学 埝桥镇北黄小学 安仁镇龙门小学
朝邑镇王谦小学 安仁镇安昌小学 羌白镇羌东小学
官池胜达实验小学（民办）兴华小学 （民办）城关菁华小学（民办）
2025年学前教育普及普惠创建任务园（21所）
东七下庙幼儿园 东七埝城幼儿园 七彩阳光幼儿园
童迪幼儿园有限公司 卡酷七色光幼儿园 天之娇幼儿园
东七三中育乐幼儿园 城关三八幼儿园 城关菁华幼儿园
城关天天向上幼儿园 城关超前幼儿园 城关童乐幼儿园
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