为切实保护中小学生身心健康，进一步强化校园法治教育，严肃校规校纪，规范师生行为，构建平安和谐稳定的校园环境，*足彩胜负14场县教育局深入开展预防校园欺凌专项治理工作，念好“五字诀”，答好预防校园欺凌这张考卷。
在“学”上深化拓展。集中组织学习《未成年人学校保护规定》及预防、处理学生欺凌的相关政策、措施和方法，进一步明确预防校园欺凌要求及职责，做到明敬畏、守底线，时刻自重、自省、自警、自励，全力做好学生安全保护工作。召开全校师生专题动员大会，举行“杜绝校园欺凌，从我做起”仪式，大力营造治理氛围。
在“做”上对标践行。进一步强化预防校园欺凌治理，制定完善相关制度、措施，形成长效机制。常态化开展宣传教育活动，做好问题师生心理疏导，建立校园值班和巡查制度，进一步加强重点位置和重点时段的管控力度，加强家校沟通，努力将问题消灭于萌芽状态。定期召开班级和学生管理交流研讨会，互相学习，互相借鉴好的做法、好的经验。建立问卷调查和谈话提醒制度，经常关注因身体条件、家庭背景或者学习成绩等可能处于弱势或者特殊地位的学生，发现学生存在被孤立、排挤等情形的要及时干预，发现学生有明显的情绪反常、身体损伤等情形要及时沟通了解情况，可能存在异常情形的，要及时向学校报告，做到早发现、早预防、早控制。分别制定教师、学生违纪处理办法，并将其纳入教师师德和履职情况考核，全面推进依法治校、依法施教。
在“改”上持续用力。各学校进行自查整改，集中对预防校园欺凌工作进行一次全面自查，针对发现的问题，要建立台账，安排专人逐项整改。各学校定期摸排，有效预防。每月通过问卷调查形式，摸排校园欺凌问题，并及时统计，建立台账，安排专人对学生反馈的内容进行调查核实。若情况属实，要立即采取有效措施解决。
在“促”上求实求效。及时做好预防校园欺凌专项治理工作总结，一方面认真总结启示性、经验性做法，形成长效机制；另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找防治工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节，查找问题真正的根源，汲取教训，研究改进，并长期坚持落实，常态化做好防治学生欺凌工作。
在“查”上以上率下。督导检查，强化问责，县教育局对各校专项治理工作开展情况进行督查，对工作开展不力的学校给予通报批评；对发生欺凌事件的学校，从严追究教师、分管领导及校（园）长的责任；对问题严重的，在晋职、晋级、评优、评先及年度考核中实行“一票否决”，并依照相关规定给予纪律处分。
